您现在的位置:首页 > >

德育先进校测评自评自查报告与德育副校长述廉报告2017汇编

发布时间:

德育先进校测评自评自查报告 德育先进校测评自评自查报告 **市座落于风光秀美的**山山麓,临山傍水,空气清新。学校创 办于 1993 年, 1999 年升格为全日制完全中学。 全校现有 35 个教学班, 学生总数 1579 人。校园面积 37000m2,校舍面积 17791m2。教育教学 设施完备,育人环境良好。现代化的实验室、电脑室、语音室、音乐 室、 美术室、 通用技术教室以及多功能教室均按二级达标校标准配备, 高中部每个教室均配备多媒体设施。图书馆藏书达 79209 册,设有电 脑化管理的书库、学生阅览室和电子阅览室,有接入互联网的数字图 书馆。有校园广播网、校园宽带网络。现有两幢学生宿舍大楼,一幢 建筑面积 3408m2 的食堂综合大楼,学生生活条件优越。校内林木青 葱,空气清新,花圃繁花*酰疾萑缫穑屑痘ㄔ笆降ノ幻 实。 本校先后获得区文明学校、市花园式学校、区科普教育示 范学校、市党政工共建教工之家先进单位、省依法治校示范校、 省一级档案管理单位、市文明学校,省红十字模范校等称号, 于 XX 年 5 月被确认为省三级达标校,并于 XX 年 10 月接受省二 级达标高中资格评审。教师队伍中市级创新奖获得者 6 人,有市级 学科带头人培养对象 1 人,市级骨干教师培养对象 28 人,区级专家 型教师 1 人,区级教学能手 26 人,校级助理导师 1 人,校级助理导 师培养对象 15 人,校级学科带头人 16 人,校级教学能手 55 人。 我校根据区教育局关于开展 XX 年同安区中小学德育工作测评 第 1 页 共 33 页 的通知,认真学*了《**市中小学德育工作测评实施办法》 。遵照市 教育局和县教育局 140 号文件和方案,结合我校工作,成立了由校长 为组长,副书记、副校长为副组长,政教处主任、副主任以及教师代 表组成的自评自查工作小组,对照评比细则逐条进行自评,汇总评价 结果。现将自查自评的情况报告如下: 一、德育管理。确立先进教育理念与制定德育规划,完善德育机 构与制度,学校坚持德育为首。 我校根据 《中国共产党中央关于进一步加强和改进学校德育工作 的若干意见》 、 《中国共产党中央关于进一步加强和改进未成年人思想 道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》要求,确立了 为了未来、这个个性鲜明的办学思想和理念。我校一贯认真贯彻执 行党的教育方针、国家法律及教育政策、法规,坚持社会主义办学方 向,明确办学思想、树立正确的教育观、质量观和人才观。学校根据 本校办学时间短、年轻教师占绝大多数的校情特点,确立提高教师 素质,依法治校、以德立校的办学思想。以情、序、实、绩为校 训。坚持两全方针,积极大胆的更新教育观念,脚踏实地的开展素 质教育和课改活动。办学十几年来,学校形成了团结向上、脚踏实 地、开拓进取、勤政廉政的领导作风和令行禁止、协作奉献的校 风。几年来,办学水*、质量和德育环境逐年提高,取得了显着的办 学效益。在新的教育形势下,学校形成了为了未来的办学理念,进 一步明确了新理念支撑下的办学思路:依法治校、以德立校。 学校建立德育领导机构, 完善和健全德育网络, 制订了德育工作 规划、德育工作考核制度和具体实施计划。学校各项各项德育规章制 第 2 页 共 33 页 度、考评制度、安全工作制度比较完善。坚持学校教育德育为首,把 德育工作贯穿于教育教学的各个环节。这一目标和计划得到师生、家 长和社区认同,并成为师生的自觉行动。 把综合实践活动纳入课程, 开展丰富多彩的了社区服务与社会实 践活动。学校积极利用校内外的有利条件,认真组织学生参加社区服 务和社会实践,切实发展学生的实践能力,大大增强了学生的社会责 任感。学雷锋活动、红十字青少年工作模范校活动、联合国教科 文组织的子课题性与生殖健康、假期夏令营等专项活动开展得有 声有色,收效大,社会影响好。 二、德育过程。抓好德育队伍建设,开展各项教育活动。 首先能抓好德育领导小组队伍, 加强自身的学*与提高, 每月进 行一次德育领导小组成员会议,交流学*体会,探讨工作方法,研究 工作策略,落实工作计划,汇报工作情况。加强班主任队伍建设,提 高班主任工作责任心和管理艺术, 每月举行一次班主任例会, 有计划、 有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。有条件积极组织班主 任参观学*,经验介绍,取长补短。通过学*、交流、研讨等,* 教育创新,增强德育工作的针对性、实效性和主动性。积极做好班主 任的培训工作, 通过青蓝工程开展班主任师徒结对工作, 通过交流、 参观、学*,不断提高班主任的工作水*和能力,促使班主任能做到 用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶,将敬 业奉献落到实处。 其次以德立校, 努力提高德育的实效性。 将德育看作是学校各项 工作的灵魂,用德育确保学校教育教学工作、确保素质教育和课改 第 3 页 共 33 页 工作的全面实施。 1、学校认真贯彻上级德育法规文件,把弘扬和培育民族精神, 贯穿在学校德育工作中,并突出其首要地位,全面落实《爱国主义教 育实施纲要》 、加强对未成年人进行新时期的中华民族精神教育,开 展社会主义荣辱观即八荣八耻教育等活动。每项德育活动,都能做 到有计划、有过程记录、事后有总结。学校有一个传统,就是初一、 高一年新生入学后的第一周, 都要进行军训, 请武警官兵来校当教官, 既开展军事科目的训练, 又进行集体主义、 组织纪律、 国防意识教育。 学校的德育队伍结构合理, 形成育人合力, 不断培养、 调整充实班、 团、队的人选,做好德育工作的组织保证工作,并形成社区、学校、 家庭三结合的德育网络。学校先后与辽野驻军、五显派出所、同安区 消防大队、 武警十二中队等建立共建关系。 学校政教处重视班主任、 年段长、科任教师的德育理念学*,并发动全体教师,结合自己的工 作实践,撰写德育论文,总结个人德育工作经验,提出疑难问题进行 讨论。实施德育全员责任制。学校每年汇编一期德育论文集。教师积 极撰


热文推荐
猜你喜欢
友情链接: 医学资料大全 农林牧渔 幼儿教育心得 小学教育 中学 高中 职业教育 成人教育 大学资料 求职职场 职场文档 总结汇报