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原八年级物理下册第7章力第2节弹力课件(新版)新人教版

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第七章 力 第2节 弹力 1.弹力:物体受力发生形变,不受力时能自动恢复原状的特性叫弹__性__。 弹性形变 发生这样的形变叫弹性形变,物体由相于反发生弹性形变程度而产生的力叫弹力, 弹力的方向与物体形变的方向____, 越大,弹力越大。 2.生活中的支持力、压力和拉力是由于弹性形变而产生的, 都属于____。 3.弹簧弹测力力计的原理: 在弹性限度内,弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比。 4.弹簧测力计的正确使用方法是: (1)测量前要了解弹簧测力计的_量__程_,要明确 分度值 ,还必须要_校__零_ ; (2)在实际测量时,要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟 所测力的方向 一致; (3)读数时,眼睛观察指针的视线应与弹簧测力计的刻度线_垂__直_; (4)在记录结果时,既要记录数__字__,还要注明_单__位_。 1.在如图所示四个事例中,发生弹性形变的是( D) A.小朋友用橡皮泥制成小汽车 B.包饺子时,用力捏饺子皮,饺子皮变形 C.用锤子把铁块打成各种形状 D.撑杆跳高运动员撑杆起跳时把竹竿压弯 2.(2016·武汉)如图所示的四个力中,不是弹力的是( D ) A B C D 3.下列关于弹力的说法,正确的是( B ) A.两个物体不接触也可能有弹力 B.用手压桌子,桌子发生弹性形变,对手产生弹力 C.先有形变,然后才有弹力 D.压力、支持力属于弹力,拉力不属于弹力 4.如图所示,跳水运动员在练*跳水时,跳板发生了_弹__性_形变,便产生 了_弹__力_,该力的施力物体是_跳__板_,受力物体是 运动员 。 5.如图所示,小明用力按吹起的气球,气球发生_弹__性_(填“弹性”或 “塑性”)形变,这时手会感到气球对手有一个弹__力__的作用,以上事例还说 明力的作用是相__互__的。 6.如图所示的弹簧测力计的量程是 0~5 N,分度值为_0_._2_N,此时 的示数为3_._4__N。 7.使用弹簧测力计时,下列说法中错误的是( A ) A.弹簧测力计必须竖直放置 B.使用前必须检查指针是否指在零刻度线上 C.使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D.所测的力不能超出弹簧测力计的量程 8.测一个约6. 2 N的力时,应选用最合适的弹簧测力计的规格是( A ) A.量程10 N,分度值0.2 N B.量程5 N,分度值0.1 N C.量程30 N,分度值3 N D.上述三个弹簧测力计都可以用 9.下表是小明研究“弹簧长度与所受拉力大小的关系”时记录数据的 表格: 钩码重 /N 0123 4 5 弹簧长 (1)由表格可知度,弹/c簧m原长为4__4__c5m;当6拉力7为27N.时5,7.9 弹簧长度为___6_cm,此时弹簧伸长了___2_cm。 (2)当弹簧长度为6.5 cm时,弹簧伸长了_2_._5_cm, 所受拉力为_2_._5_N。 (3)由上述实验可得结论:当拉力在_3___N以内时, 弹簧的 伸长量 (填“长度”或“伸长量”)与所受拉力成正比。 10.(2016·宜宾)如图所示,一根弹簧一端固定在竖直墙上,在弹性限度 内用手水*向右拉伸弹簧的另一端,下列有关“弹簧形变产生的力”的描 述,正确的是(B ) A.手对弹簧的拉力 B.弹簧对手的拉力 C.墙对弹簧的拉力 D.以上说法都不正确 11.在弹性限度内,弹簧的伸长量Δl与受到的拉力F成正比。如图所示的 图象中,能正确表示这一关系的是( )B 12.李华同学在使用弹簧测力计前没有校零,指针指在0.2 N处,他测量 时指针的示数为3.6 N,则实际拉力大小为(C ) A.3.8 N B.3.6 N C.3.4 N D.无法确定 13.一弹簧测力计量程为0~5 N,两人在水*方向上分别用2 N的力拉 弹簧测力计的挂钩和拉环,如图所示,则弹簧测力计的示数为(C ) A.0 N B.1 N C.2 N D.4 N 14.几位同学用一个拉力器来比试臂力,如图所示,大家都不甘示弱, 结果每个人都能把手臂撑直,则此时( D ) A.臂力大的人所用的拉力大 B.每个人所用的拉力一样大 C.体重大的人所用的拉力大 D.手臂长的人所用的拉力大 15.篮球掉在地上,马上会弹起来,使篮球由下而上运动的力是_弹__力_, 它是由于施力物体_地__面_发生了弹性形变 而产生的。 16.(原创题)学校初中部科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧 测力计,它们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试,绘出如图所示的 图象,图象中只有OA段和OB段是弹性形变,若它们要制作量程较大的弹 簧测力计,应选用弹簧__B__,若要制作精确度较高的弹簧测力计,应选用 弹簧__A__。(均填“A”或“B”) 17.如图所示,一个玻璃瓶,瓶中装满水,把一细玻璃管通过带孔的橡 皮塞插入瓶中,用手捏玻璃瓶时,发现玻璃管中液面升高, 说明 玻璃瓶受挤压发生形变 ,松开手后,发现玻璃管中液面回 到原来位置,说明 玻璃瓶有弹性 。 18.(拓展题)小明在选用弹簧测力计的过程中,发现测量大小相同的力时, 用不同规格的测力计,弹簧伸长的长度不一样,对哪些因素会影响弹簧的 伸长量,小明有三种猜想: 猜想1:制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量。 猜想2:弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量。 猜想3:弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。 小明为探究自己的猜想,设计出一个实验方案: ①将一根弹簧剪成长度不同的两根,测出两根弹簧的初始长度L1、L2。 ②如图所示,固定弹簧的一端,用大小相同的力拉弹簧,测出两根弹簧 的对应长度L′1、L′2。 ③改变拉力的大小,重复实验步骤①②,记录实验数据。 (1)该实验方案研究的是猜想__2__(填写序号)。 (2)实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”, 这样做的目的是 得到材料、粗细均相同的两根弹簧 。 (3)实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量 还与 拉力大


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