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初中八年级历史下册 第四单元 第17课《大河流域的文明曙光》名师教案4 北师大版

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第 17 课 大河流域的文明曙光
导入:展示亚非文明古国图 (问)世界上四大文明古国是哪四个国家?分别发源于哪条大河? 一、古代埃及 1、埃及奴隶制国家的统一 为什么尼罗河孕育了古代埃及的文明? (过渡)古代埃及文明的标志就是金字塔 2、金字塔 胡夫金字塔是埃及最大、最著名的金字塔。它建成后,保持着世界最高建筑物记录长达四 千多年之久。 根据古希腊历史学家希罗多德的估算,修建胡夫金字塔一共用了 30 年时间,每年用工 10 万人。 (课堂交流)同学通过网络和书籍所查找到的有关金字塔的资料 (课堂讨论) ①金字塔是如何建造的? ②你所感兴趣的金字塔之谜是什么? ③金字塔向我们传达了什么信息?(金字塔是古埃及法老残酷剥削和压迫广大人民的历史见 证;金字塔高超的建筑艺术,体现了古代劳动人民非凡的智慧和创造力。) (过渡)处于西亚两河流域的文明古国是古代巴比伦 二、古代巴比伦 1、 巴比伦王国的建立(前 1894 年) (过渡)讲到古巴比伦,它文明的标志就是《汉谟拉比法典》 2、《汉谟拉比法典》的内容和实质 古巴比伦王国国王汉谟拉比在位期间制定,是世界上第一部体系完备的法典。 下列法令转译自《汉谟拉比法典》,以下材料向我们传达了什么信息? ① 盗窃王宫或神庙财产的人,必须处死或掩埋 ②如果伤害了奴隶的眼睛可以以这个奴隶的一半身价赔偿原主,如果伤害了公牛的眼睛, 也以公牛的一半价钱赔偿原主。 ③如果理发师不经奴隶主许可,就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉,理发师的手就
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要被砍掉。 (问)你认为汉谟拉比法典维护谁的利益? 小结:《汉谟拉比法典》保护奴隶主阶级的私有财产、保护商人、高利贷者的利益,说明古 巴比伦王国维护的是奴隶主的利益。

三、古代印度

1、 古代印度的概况

古代印度包括今天的巴基斯坦,印度河流域是古代印度文明的发祥地。古代印度文明始于

哈拉巴文化(公元前 2350-前 1750 年)。公元前 2000-前 1600 年间雅利安人侵入印度。

2、 种姓制度

种姓来源传说(生阅读)

种姓制度示意表

等级名称

社会阶层

职责与义务

婆罗门

祭司贵族

掌握神权、制定法典,参与对

国家大事的处理

刹帝利

军事贵族

掌管军政大权

吠舍

小生产者

没有特权,只有施舍(捐赠)

和纳税的义务

首陀罗

被征服者、失去土地的人 充当雇工或奴隶,为高级种姓

的人服役

种姓制度等级森严

(引导生读示意图思考)“种姓制度”示意表中每个等级包括的社会阶层,每个等级的职权

和义务是什么?哪些等级属于统治阶级?哪些等级是被统治阶级?

教师小结:种姓制度是保护奴隶主贵族的特权,特别是波罗门的特殊地位的。

(过渡)种姓制度人为制造的极不*等的社会等级,在当时印度社会引起了许多人的反对和

批判,佛教就是在此过程中应运而生。针对种姓制度的不*等,佛教提出了“众生*等”

的主张。

2、佛教

①佛教的创立(前 6 世纪)

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佛教创始人乔达摩?悉达多(约公元前 563——公元前 483)他原是释迦部落的一位王子,29 岁出家修行,成道后称为“释迦牟尼”。 ②佛教主要主张: 众生*等 人生一切皆苦 要消除欲望避免苦的因果 ③佛教的兴起与传播 佛教汉朝时传入中国。(展示佛教传播的示意图) (引导思考)请举例说明佛教的传入对古代中国文化产生了很大影响?(如石窟艺术、百姓 生活等) 小结: (问)1、四大文明古国在地理位置上有什么共同特点?(都发源于大河流域) 2、为什么人类最早的文明会出现在大河流域?(引导从水量、土地、交通几方面进行分析) 课堂练*: 展示《亚非文明古国》图 (问)1、这幅图少了一个基本要素,你看出来了吗?请把它补充完整。 2.你知道这些文明产生的区域名称吗? 古代埃及 尼罗河流域 古巴比伦 底格里斯河和幼发拉底河流域 古代印度 印度河流域 古代中国 古代中国 3.这些文明古国各有辉煌的成就.你能说出其中具有代表性的文明成果吗?
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